Kursanalys: Grundkurs Miljövetenskap, MVEA10 höstterminen 2024

Kursansvarig

Helena Hanson
helena [dot] hansson [at] cec [dot] lu [dot] se (helena.hansson@cec.lu.se)

Statistik

Antal studenter

38

Antal svar

20

Studenternas betyg på kursen

4,5 av 5

Sammanfattning kursutvärderingen

Lite mer än hälften av de 38 studenterna som läste kursen HT24 svarade på kursanalysen. Det är något lite, och svarsfrekvensen får gärna öka till nästkommande år. Som komplement till den skriftliga utvärderingen genomfördes muntliga utvärderingar under kursens gång, varav en större veckan före kursslut. Det som framkom under dessa avspeglar sig i mångt och mycket i resultatet från kursutvärderingen.

Studenterna har svarat på frågorna i kursutvärderingen enligt skalan 1 till 5. De svarande studenterna gav högt betyg i relation till hur nöjda de var med kursen som helhet (4,5) och hur relevant den var för deras utbildning i stort (4,8). De uttryckte till hög grad att kursens mål som beskrivs i kursplanen hade nåtts (4.7). Alla studenter svarade att de blivit jämställt och jämlikt behandlade på kursen (5,0). Studenterna uttryckte även till hög grad att de hela tiden haft klart för sig vad som krävs av dem under kursens gång (4,3), att lärarna hade inspirerat dem (4.8) och gett bra återkoppling på prestationer (4.6). De uttryckte att arbetsbelastningen inte hade varit för hög (1.9), och flertalet svarade att de haft tillräckligt med tid för att bearbeta den inhämtade kunskapen (4,2).

Tio av studenterna svarade att de ägnat 30–40 timmar i veckan på kursen, fem 20–30 timmar, fyra 10–20 timmar och en student 1–10 timmar. Svaret på frågande huruvida kursen främst har handlat om att kunna en massa fakta utantill varierade, där de flesta la sig i mitten på skalan (2,9). Över lag ansåg studenterna att examinationen krävde verklig förståelse av kursinnehållet (4,2). Gällande generella färdigheter gav studenterna relativt höga betyg: Muntlig och skriftlig kommunikation (3,8), förmåga att arbeta i grupp (3,9), analys och problemlösning (3,6).
 

För de kursspecifika målen och färdigheterna ansåg studenterna till hög grad att kursen ökat dess förståelse om hur arbetet med miljöfrågor sker i samhället (4,5). Vidare ansåg de att kursen
förbättrat deras förmåga att analysera och förstå miljöfrågor (4,7) samt hållbar utveckling (4,7), samt att kritisk granska information och fakta om miljö och hållbarhetsarbete (4,4). Studenterna ansåg
även till hög grad också att kursen förbättrat deras färdigheter i datainsamling och statistik (4,4) samt vetenskapligt skrivande (4,1).

Kommentarer från lärarna om kursen

Kursutvärderingen ger höga poäng, vilket avspeglar det intryck och den återkoppling som lärarlaget fick under kursens gång. Stämningen i gruppen har uppfattats som god och närvaron har varit hög på såväl övningar som föreläsningar. Studentgruppen har bidragit till intressanta diskussioner både i helklass och mindre grupper kring miljö och hållbarhetsfrågor där uppfattningen är att samtalsrummet varit öppet och inkluderande. Studenterna har presterat väl på de examinerade momenten och när kursanalysen skrivs är majoriteten av studenterna färdiga med kursen (33 av 38 studenter).
 

Utvärdering av förändringar sedan förra kursen 

Kursen har gjorts om sedan HT23. I kursanalysen från HT23 fanns det inga kvantitativa mått på frågorna, vilket gör en jämförelse svår. Från kursanalysen HT23 fanns dock en mening som tyder på att tidigare studenter var nöjda med kursen ” Från kursvärderingen som gjordes för hela kursen så är över lag studenterna mycket nöjda med kursen och de tycker att kursen är relevant för deras utbildning”.

Förslag till förändringar till nästa kurs 

Utvärderingen gör höga betyg på många av de frågor som ställs. Inga frågor får som helhet några låga betyg (även om det för flera frågor förekommer några studenter som svarar annorlunda jämfört med helheten). Eftersom studentgruppen över lag verkar nöjda med kursen, har presterat väl på de examinerande uppgifterna och till hög grad har slutfört kursen så planeras inte några större förändringar inför HT25. En i lärarlaget framför dock att man skulle kunna involvera studieverkstaden i kursen med syftet att ytterligare stötta studenternas skriftliga kommunikation, samt studieteknik generellt. Detta ses som ett bra tillägg till nästa års version av kursen och bör implementeras. 

Det finns även möjlighet att ytterligare arbeta ihop Excelövningen med kursens två statistikdelarna eftersom Excelövningen kommer att få en ny ansvarig lärare. Detta är något som kommer att diskuteras vidare inom lärarlaget. Kursombuden har läst igenom kursanalysen och vid ett möte med kursansvarig den 2 december 2024 diskuterades utvärderingen och innehållet i kursanslysen. Studenterna ansåg att kursanalysen stämde väl överens med vad som framkom vid den muntliga kursredovisningen och vad de själva uppfattat under kursens gång.

Det framkommer dock att några studenterna har missat att lämna in kursutvärderingen och mer påminnelse behövs därför nästa år av GU administrationen.

Helena Hanson
Kursansvarig för MVEA10

Kommentar: Lärarlaget har sett och haft möjlighet att komma med återkoppling på ett tidigare utkast av analysen. Lärarlaget inkluderar Anja Zimmerman, Peter Olsson, Georg Andersson och Anna Lindgren. Utöver dessa har ett antal lärare gett föreläsningar på kursen.