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Helen Avery

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Continuités et ruptures dans les paysages de pratiques du soutien scolaire aux élèves migrants : un cas suédois

Continuities and discontinuities in educational support practices for migrant pupils : a Swedish case

Author

  • Helen Avery

Editor

  • Débora Poncelet
  • Joëlle Vlassis

Department/s

  • Centre for Advanced Middle Eastern Studies
  • Arabic Studies
  • MECW: The Middle East in the Contemporary World

Publishing year

2014

Language

French

Pages

270-274

Publication/Series

Décrocher n'est pas une fatalité! : le rôle de l'école dans l'accrochage scolaire

Document type

Conference paper

Publisher

Université de Luxembourg

Topic

  • Educational Sciences
  • Specific Languages

Keywords

  • tutoring
  • plurilingualism
  • education policy
  • language in education policy
  • migrant pupils
  • inclusive education
  • support measures
  • tutoring in the mother tongue
  • studiehandledning på modersmålet
  • flerspråkighet
  • språkpolicy i utbildning
  • utbildningspolitik
  • elever med invandrarbakgrund
  • inkluderande pedagogik
  • stödåtgärder

Conference name

2me colloque international du Lasalé sur le décrochage scolaire

Conference date

2014-05-14 - 2014-05-16

Conference place

Luxembourg, Luxembourg

Status

Published

ISBN/ISSN/Other

  • ISBN: 978-99959-900-0-8